人民日报本报记者 方 敏
“每周能不能多加一节课？”河南新乡延津县胜利路小学，一堂“爱我延津”刚上完，好多孩子追问。
一堂乡土课，为何如此“解渴”？讲课的，不全是任课教师，还增加了古建守护人；学生并非都端坐课堂，而是走向麦田，开展实践。
今年春季，这套由中原出版传媒集团统筹、教育部门与一线学校共同参与的课程，写进延津县学校的课程表。延津县教体局教研室主任李存真评价：“把思政教育、乡情教育与劳动实践深度融合，让‘大思政课’真正融入学生日常。”
一堂课背后，是河南对推进全民阅读的深入探索。河南是人口大省，也是农业大省，基层阅读基础薄弱，城乡差距明显。如何在田野里播撒阅读的种子，让书香抵达更多的地方？
以青少年为起点，以创新载体为抓手，以城乡网络为骨架，以精品出版为内核，河南走出一条因地制宜的阅读推广之路。
河南省新华书店打造“校外五育并举体验中心”，年均开展研学活动6000余场，覆盖学生20万人次，其中，“沉浸式剧本研学”，让孩子们在角色扮演中主动沉浸阅读；河南广播电视台与中原出版传媒集团联合推出“少年读中国”活动，以电视节目、书单、征文大赛组成“立体阅读课”，全网浏览量超38亿次。
阅读推广，既要覆盖城乡，又要精准滴灌。
每年下半年，一年一度的“书香河南全民阅读大会”，串联省、市、县，织就一张“精准灌溉网”。大会同期，河南省新华书店开办惠民书展，发放百万元惠民购书券。截至目前，河南已建成1200座特色阅读空间、4.6万个农家书屋。“河南数字书屋”覆盖全省所有建制村，千万农民可随时学农技、听戏曲、读电子书。
立足本土文化，河南深耕优质内容。自2020年起，河南启动“中华文脉”丛书重点出版工程，计划用10年打造以中原文化、黄河文化为主体的出版品牌。6年来，已推出精品图书44部，斩获40余项省部级以上奖项，部分作品作为文化IP“出海”并获得国际认可。2024年，河南又成立省级出版基金，精准锚定“国家基金够不着、市场化程度不高”的项目。
氤氲书香，润了城乡。从延津的一堂乡土课，到覆盖城乡的阅读网络，从一部部精品力作到一项项制度创新，河南推进全民阅读，既绵绵用力，又久久为功。